8115-作者:刘丽涛

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R=R3(+1):R3义务责任,应该做的,数学特征值为(0,+1),R3(+1)是指在没有强制的要求之下,这件事情你做了,是应该的,属于义务责任高阶R3(+1)的体现。比如:大街上有位老奶奶摔倒了,大家都过去帮助她,将老奶奶扶了起来。

作者:刘丽涛

(江西应用科技学院工程造价本一班 作业)

(此文章未经王林老师修改)


 有一个班级的学习委员在任职的一个多学期中不仅有对于职位本身的喜爱,同时也觉得这学委是个较重的担子,因为首先自己的各科成绩要优秀,只有在这个前提下也更加能够促进其他同学的学习,能在学习上成为榜样、成为课后的小老师,为班级构建一个好的学习氛围。正因如此她在学习上努力,由基础的不如他人到可以成为一个小老师。在提高自己的学习能力的同时每天及时督促大家及时完成老师布置的任务,当有同学不懂的问自己时也会耐心尽自己所能帮大家解决,自己不懂时则及时请教老师,做好老师与我们班同学之间的沟通桥梁。除了本职工作外在平时生活当同学需要帮忙时,也会尽己所能帮助大家。记得一次同学在接近期末考试期间因家中有事,而需要请假一周,可接近着的下周就要开始期末的考察,于是她及时将课堂老师指出的复习重点进行详细记录,并在课后进行整理,也记录了一些类似的习题,方便他复习,同时一些需要补的作业也及时告诉了他,这使原本很担心的他也轻松了挺多。一件件事中,让她班的同学都对她有着乐于助人、处事细心到位、尽职尽责。


责任的公式分析:
在学习、生活上帮助大家,尽好学委的职责(社会关系) + 同学关系(社会关系) = 乐于助人、处事细心到位、尽职尽责(评价总和)

本文责任现象学系统分析

Responsibility phenomenon

责任总公式:R1(-1,0)+R2(0~N)+R3(0,+1)+R4(C/c)=1

所属责任现象:责任第一现象(一个责任主客体)

责任单位:R=R3(+1)

本文责任思维模型:理性行动“四做原理”

责任思维工具描述:必须做,努力做,应该做,选择做

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